24 апреля 2025, 10:00
️IV Всероссийская детская премия «Новая философия воспитания»
Номинация – «Лидер воспитательных преобразований» – БОДРОВА ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА, директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9»
️ЛИДЕР = ОРГАНИЗАТОР = НАВИГАТОР️
В современном образовательном процессе роль директора школы становится крайне важной. Директор не только управляет учебным заведением, но и выступает в роли лидера, способствующего воспитательным преобразованиям. Эти преобразования касаются педагогов, учеников, их семей и социальных связей. Каким же образом директор школы влияет на воспитательные процессы?
Роль директора как лидера измененийИрина Владимировна – не просто директор школы, она является ключевой фигурой в изменении воспитательной среды. Эта роль предполагает не только управление, но и бережное отношение к потребностям учеников и педагогов. Лидерство Ирины Владимировны – это видение, направленное на осуществление образовательных целей, реализацию инновационных подходов и поддержание позитивной атмосферы в школе.
Формирование позитивной образовательной средыПозитивная образовательная среда – одна из основных задач директора школы. Ирина Владимировна создает условия, в которых учащиеся могут развиваться и достигать успехов. Ирина Владимировна, как лидер воспитательных преобразований, внедряет новшества, направленные на развитие эмоционального интеллекта, самоуправления и социальной ответственности у учеников.
Стратегические направления воспитательных преобразованийИрина Владимировна не только реагирует на текущие события, но и планирует стратегические направления воспитательных преобразований. Это включает в себя создание условий, нацеленных на формирование личности ученика, его межличностных отношений и социальных навыков. Одним из актуальных направлений является внедрение инклюзивного образования. Ирина Владимировна обеспечивает доступность образования для всех учащихся, независимо от их физических возможностей.
Лидерство в контакте с родителямиДля успешной реализации воспитательных преобразований необходимо активное взаимодействие с родителями. Бодрова И.В., как лидер, помогает организовать систему совместного сотрудничества, где родители делятся своими взглядами и участвуют в жизни школы. Налаживание таких отношений помогает создать те же положительные условия, которые формируются внутри школьного коллектива.
Наставничество и развитие педагогического составаДиректор школы, как лидер, несет ответственность не только за учеников, но и за развитие своего педагогического состава. Воспитательные преобразования в школе невозможны без качественного образования и настойчивости учителей. Ирина Владимировна активно работает над системой наставничества, делится своим знаниями и навыками с новичками. #НавигаторыДетства
#НавигаторыДетства13
#Росдетцентр
Фотографии
